Pequeña biografía que te interese destacar:
Sevillana de adopción, desde pequeña siempre quiso dedicarle su vida a la enseñanza. Por ello cursó la Diplomatura de Magisterio, con especialidades en Primaria y Educación Infantil y, más tarde, se licenció en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, sección Pedagogía.
Con amplia experiencia y formación en la literatura y el desarrollo infantil, continúa así con la creación de diversos materiales de apoyo lingüístico para el alumnado, conocimiento de las técnicas de aprendizaje lecto-escritoras, de las matemáticas ABN en infantil, y de la conducta en el aula e integración escolar.
Ha participado y coordinado varios proyectos, principalmente sobre el Plan de lectura y bibliotecas escolares, del que ha sido responsable durante más de ocho años.
Tutora de alumnado en prácticas de la Facultad de Ciencias de la Educación, continúa su formación sobre la didáctica, acción y orientación tutorial, aprendizaje cooperativo en el aula, sobre el coaching personal/social y sobre la resolución de conflictos, para dar orientación a los futuros docentes.
Pero todo esto se ve ampliado por su necesidad de un cambio y para poder implicarse aún más en la educación. De ahí que inicie la formación en el campo de la inspección educativa, comenzando por el ámbito de la evaluación, centrándose en la dirección de centros educativos, para lo que está habilitada, formando parte de varios equipos directivos y realizando un estudio exhaustivo de la normativa.
Tras la realización del «Máster en inspección y supervisión educativa» y su participación como ponente en la actividad «Las competencias profesionales de la inspección de educación en el siglo xxi» en el marco del «XX Encuentro Nacional de Inspectores de Educación», ha surgido este estudio, así como la necesidad de unificar el análisis de la infancia y la educación infantil con el papel tan importante que representa la inspección educativa en esta etapa, como la primera del sistema educativo y en las siguientes.
Para que exista una supervisión educativa significativa que nos lleve a una educación de calidad, se deben ofrecer las mismas oportunidades a todos nuestros niños y niñas, actuales y futuros, desde su mismo enfoque, desde su misma perspectiva, desde su misma circunstancia, porque, mirándolos a los ojos, podemos ver si son felices.
¿Cómo definirías en un máximo de cinco líneas de qué trata tu libro y por qué deben comprarlo los lectores?
El libro es un estudio con el que se pretende dar una visión general de la educación infantil y de la actuación de la inspección educativa en esta etapa.
Los lectores podrán obtener una idea general sobre la infancia en estas edades, que normalmente solo se conoce si se ha trabajado en ella, sobre la inspección educativa, a la hora de visitar los centros y la repercusión posterior que puede tener su actuación.
Útil para la preparación de oposiciones al cuerpo de inspección de educación o cualquier otra formación relacionada con la educación infantil.
¿Cuál es el principal objetivo que te planteaste con la escritura de esta obra?
Realmente se planteó como trabajo fin de máster en “Inspección y supervisión educativa” y, tras las orientaciones recibidas, me di cuenta que sobre este ciclo había pocas publicaciones. Así que me decidí a emprender este maravilloso camino que ha sido el de su publicación.
¿Qué es para ti ser escritor/a? ¿Te cuesta utilizar esa palabra para definirte?
Siempre me ha gustado escribir. En cuanto he tenido la oportunidad, me he formado para ello, aunque me queda mucho por aprender. A veces es más fácil expresar lo que uno siente, piensa o desea, por escrito. Y para mí siempre lo ha sido.
¿Qué ha sido lo más bonito y lo más difícil de todo el proceso de publicación de tu libro?
Comenzando por lo más difícil, la dedicación. Todo estudio requiere su tiempo y este ha necesitado mucho.
En cuanto a lo más bonito, verlo hecho realidad. Tener el libro en las manos, es una ilusión muy grande. Mi primer libro. No sé si estará mejor o peor, seguro que será mejorable, pero no importa. Está ahí y es real.
¿Les aconsejarías a otros escritores que se embarcaran en la aventura de la autoedición?
Por supuesto que sí. Es realmente emprender una aventura. Quizá no sea un contenido muy entretenido, quizá en un futuro escriba libros infantiles, pero aunque no lo sea, es una creación propia que ha salido de las entrañas y del corazón. Siempre le digo a los niños y niñas de mi clase, “mis niños”, que tienen que ser valientes y que tienen que luchar por sus sueños. Que nadie se los quite. “Si es tu sueño, hazlo”.
¿Cuál ha sido tu experiencia con Rubric?
¡Fantástica! Contacté con Rubric sin pensarlo, explorando en internet páginas y más páginas para publicar, sin saber si quiera lo que quería realmente. Y de pronto recibí un correo preguntándome qué era lo que tenía pensado, y que ellos me ayudarían a conseguirlo. Y claro que me ayudaron. Alabo su paciencia ante una persona que no sabía si quiera lo que pretendía hacer. Pero aquí está el resultado. Si he publicado es gracias a ellos/as. No me cansaré de decirlo, gracias y más gracias.
¿Qué sentiste cuando tuviste el libro entre tus manos?
Una emoción muy grande. Aquí está mi libro y lo he hecho yo. Un “subidón” de autoestima.
¿Algún consejo para escritores que están empezando?
Paciencia y perseverancia. Debemos perseguir los sueños, aunque nos parezcan muy lejanos, pero si no trabajamos para conseguirlos, no los lograremos. Desde Rubric ayudan mucho a no decaer y a pensar que es posible.
Algo que desees añadir…
Volveré.
Últimamente nos gusta cerrar nuestras entrevistas con una pequeña batería de frases que requieren una respuesta muy breve, ¡vamos a ello!
Tu principal fuente de inspiración es… la música
Para llamar a las musas nada como… soñar
Tu lugar preferido para escribir… algún sitio con sol y donde me encuentre a mí misma.
¿Prefieres el día o la noche?, soy más noctámbula que diurna ¿el silencio o algún sonido de fondo? Siempre con música.
¿Libro electrónico o libro en papel? Papel, aunque leo en ambos.
¿Alguna superstición? La sal y los espejos rotos.
Un sueño como escritor/a… seguir escribiendo, sería una señal de que me va bien.
Tu escritor/a favorito/a… Bécquer, en el fondo soy una romántica.
Un personaje literario que te cautivara especialmente… Ulises.
La novela que te hizo llorar… “El diario de Ana Frank”.
Por último, nos gustaría conocerte un poquito mejor, ¿te animas a responder a nuestro apartado “muy personal”?
Tu comida favorita es… todo lo que lleve queso, como la pasta.
Serías capaz de insultar si… viera una injusticia.
Tu ciudad favorita es… Sevilla, siempre.
Lo que te hace más feliz… que la gente que me rodea esté bien y feliz.
Lo que más odias de este mundo… la hipocresía, la mentira y el egoísmo, todo va unido. Aunque, actualmente veo poco civismo alrededor.
Una manía personal… soy muy perfeccionista en mi trabajo.
¿De qué te disfrazarías en una fiesta de disfraces?… de todo lo que surja, me encanta disfrazarme. Perdí la vergüenza en mi primera fiesta de fin de curso.
Ahora mismo estás leyendo… Ahora mismo sigo formándome, por lo que no tengo el tiempo que me gustaría para leer.
Enlaces a entrevistas, reseñas o todo aquello que te interese destacar sobre tu obra.
Artículo publicado en la Revista supervisión21:
Publicación de poster:
Ponente en el XX Encuentro Nacional de inspectores/as de Educación celebrado en Sevilla, en octubre de 2019.
Redes sociales de Asunción Garrido Díaz:
E-mail: inspeccion.educacioninfantil@gmail.com
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